Уже на протяжении шести лет ТМК поддерживает образовательные форумы «Инженерный олимп», которые ежегодно проводятся в рамках студенческой олимпиады «Я — профессионал». Директор Ассоциации организаторов студенческих олимпиад Валерия Касамара рассказала, в чем главные отличия форума-2023, прошедшего в феврале в Сочи, а также о возможностях, которые это мероприятие предоставляет участникам, вузам и работодателям.

— Валерия Александровна, в этом году инженерные форумы были объединены в один поток. Студенты двух направлений — «Материаловедение и технологии материалов» и «Программная инженерия» — проходили этот этап вместе. Что это дало программе, участникам?

— Такой подход к организации образовательных мероприятий, как на форуме «Инженерный олимп», — это находка. И очень хорошая находка. С одной стороны, у ребят есть возможность работать в профильных группах, a с другой — общаться друг с другом на совместных мероприятиях и понимать, как взаимодействовать с людьми из различных сфер.

Программа форума была построена так, чтобы все участники получили максимум пользы. Поэтому проекты, которые разрабатывались профильными командами, были интересны всей аудитории в целом, a не ­какой-то ее части. Одним словом, практика междисциплинарных и даже межпрофессиональных форумов, на мой взгляд, очень хороша. Она только усиливает те знания и навыки, которые ребята получают в ходе совместной работы.

— Как бы Вы оценили значимость этого этапа в программе олимпиа­ды «Я — профессионал» в целом?

— Когда мы только создавали олимпиаду, когда думали над архитектурой этого проекта, образовательные форумы родились как приятное дополнение. И в итоге стали настоящей вишенкой на торте. Изначально главными звеньями олимпиады «Я — профессионал» были сами соревнования и последующее карьерное сопровождение. Но в результате для ребят форумы оказались не менее значимой частью всей олимпиадной программы: приезжая на них, участники выстраивают свое живое профессиональное сообщество. Они очень много общают­ся, для них оказывается важным ощущение себя среди таких же молодых ребят — стремящихся к увлекательной работе, заинтересованных в саморазвитии. Тем более любопытно, когда это не просто активные ровесники, a твои будущие коллеги, с которыми ты уже сейчас сможешь запустить совместные проекты.

Мы создаем уникальные возможности для общения, объединяя ребят со всей страны: от Дальнего Востока до ­Республики Крым, как это было в Сочи на форуме «Инженерный олимп». Данный опыт бесследно не проходит. Наша большая мечта — построение сообщества участников «Я — профессионал». И она реализуется через проведение образовательных форумов в рамках олимпиады.

— Как Вы оцениваете уровень подготовки и энтузиазм студентов?

— Могу отметить, что с каждым годом оба эти показателя растут. Конкурс, который был в этом сезоне, говорит сам за себя. Мы получили более тысячи заявок на форум «Инженерный олимп», a это фактически 10 человек на место. Ясно, что при таком конкурсе у будущих претендентов должен быть немалый энтузиазм и высокий уровень профессиональной подготовки. Перед организаторами стояла непростая задача — отобрать тех счастливчиков, которые потом окажутся вместе на площадке.

— Что дают такие мероприятия студентам и образовательным учреждениям в целом?

— На наших форумах три стороны, объединяясь, создают новую ценность. Это вузы, которые подготавливают студентов к выходу на рынок труда; молодежь, которая выбирает сначала вузы, a потом работодателя; сами работодатели, которые ожидают новых специалистов. Для того чтобы сверить часы, чтобы понимать, в какую сторону сейчас развиваются компании, какие вопросы они вынуждены решать, какие вызовы перед ними стоят, необходимо сделать так, чтобы и студенты, и вузы, и работодатели находились в общем контексте. И именно форумы дают возможность, с одной стороны, рассказать друг другу куда идем, чего хотим, каким воздухом дышим, a с другой — просто ценностно найти друг друга.

Отмечу, что это касается каждой из сторон. Университеты по-другому начинают смотреть на студентов, потому что на площадках собираются не только представители вуза-организатора, но и многих других. Компании видят молодых специалистов со всей страны. Ребята приезжают для того, чтобы вживую пообщаться с лучшими работодателями в неформальной обстановке и почувствовать, кто из них — тот самый, к которому хочется пойти и сказать: «Мы с вами одной крови, вы и я. Давайте работать ­вместе».

— Как Вы оцениваете поддержку олимпиады со стороны ТМК, программу, разработанную ТМК2U? Что компания может предложить участникам?

— Если бы меня спросили, как в своей идеальной картине мира я представляю взаимодействие ведущего вуза и ведущей компании по организации форума в рамках олимпиады «Я — профессионал», я бы ответила: «Посмотрите, как проходит форум «Инженерный олимп», и сделайте так же. Это будет как раз то, что принесет полное удовлетворение всем сторонам процесса». Здесь ТМК не ограничивается ролью заказчика и выставлением технического задания, а выступает одним из основных организаторов.

На форуме мы обсудили, что было бы очень здорово коллегам из Уральского федерального университета и из ТМК2U провести методический семинар для вузов, которые размышляют o вхождении в ряды организаторов олимпиады и o проведении образовательных мероприятий в рамках «Я — профессионал». То есть в формате форума для новичков. Но это полезно не только для них. Организаторам удалось сделать так, чтобы заинтересованность ребят в течение всего форума оставалась достаточно высокой. Все-таки «Инженерный олимп», не считая дня приезда и дня отъезда, длится пять дней — это достаточно много, а результаты участников и их вовлеченность говорят o том, что скрывать экспертизу УрФУ и ТМК2U только в рамках форума для студентов нельзя.

Этим, безусловно, очень хочется поделиться с нашими коллегами, которые занимаются организацией и проведением образовательных форумов по всей стране.

— Какие новые подходы к организации олимпиады могут быть применены в будущем? Как этот формат будет развиваться?

— Мы уже давно думаем o том, чтобы интегрировать командные соревнования по различным направлениям олимпиады. Но пока мы ищем ответ на вопрос «Как оценивать личный вклад каждого участника команды?». Ведь у нас не командный зачет, a индивидуальный. Тем не менее это следующий шаг, который можно обсуждать с нашими партнерами — с ведущими компаниями и с вузами-организаторами.