Неделя с ТМК. Выпуск №18 (116)
0:00
/
ТМК начала тестирование опытной партии высокопрочных труб. Этот новый как для российского, так и для мирового рынка продукт открывает перед компанией новые перспективы. О преимуществах нового решения и его дальнейшем развитии proTMK рассказала директор по техническим продажам и развитию трубопроводных решений ТМК ТР Ирина Бондаренко.
— Расскажите, где могут применяться новые высокопрочные трубы большого диаметра?
— Сферы применения могут быть самыми разными, но основное предназначение таких труб — в строительстве магистральных газопроводов. Повышение класса прочности металла труб большого диаметра с К60-К65 на К70-К80 открывает возможности увеличения объемов транспортировки газа за счет повышения давления с 120 до 150 атмосфер и в тоже время позволяет уменьшать количество компрессорных станций. За счет этого снижаются затраты на строительство трубопровода и инфраструктуру.
— Какие испытания проводятся для тестирования нового продукта и какие результаты уже удалось получить специалистам ТМК?
— При производстве высокопрочных труб проводится полный спектр испытаний, но, учитывая, что этот вид продукции — новый и уникальный, для подтверждения готовности их применения в газотранспортных системах требуются дополнительные тесты, максимально приближенные к условиям эксплуатации. Комплекс испытаний включает в себя лабораторные исследования микроструктуры и свойств металла труб, натурные гидравлические испытания, где внутренним давлением воды доводят трубу до разрушения, чтобы оценить конструктивную прочность труб.
Но самый масштабный и одновременно наиболее приближенный к условиям эксплуатации тест — это натурные пневматические полигонные испытания. По их результатам оценивается стойкость металла труб к лавинообразному разрушению, когда разрыв одной трубы приводит к выходу из строя протяженного участка газопровода. На текущий момент на полигоне проведено 35 пневматических полномасштабных испытаний труб.
— Были ли неудачи?
— Применительно к газопроводам высокого давления в 150 атмосфер на первом этапе были проведены испытания труб класса прочности К80 диаметром 1420 мм, где удалось достигнуть всех требуемых механических свойств. А вот при натурных пневматических испытаниях данные трубы показали неудовлетворительные результаты, что вызвало опасения их применения для газопроводов с рабочим давлением 150 атмосфер. Испытания К70 были более успешными, поэтому было решено осваивать трубы этого класса прочности, а К80 осваивать на перспективу.
— Насколько масштабен рынок высокопрочных труб большого диаметра в России и мире?
— На данный момент масштабы сложно предугадать, поскольку проект на рабочее давление 150 атмосфер уникален не только для нашей страны, но и для всего мира. Впрочем, учитывая текущие результаты, можно однозначно отметить, что высокопрочные трубы найдут применение в условиях, когда невозможно использовать большое количество компрессорных станций. Кроме того, большой плюс данных труб в том, что они позволяют снижать металлоемкость проектов трубопроводного транспорта.
— Можно ли сказать, что сейчас производство таких труб — это больше имиджевая история? Это правильный оборот?
— С одной стороны, нет, поскольку уже существуют проектные решения ключевых потребителей трубной продукции, в которых мы хотели бы участвовать. С другой стороны, безусловно, это работает на имидж. Способность освоить производство новой продукции подчеркивает облик ТМК, наше желание непрерывного совершенствования, клиентоориентированности и высокой степени готовности обеспечивать энергетическую отрасль качественной продукцией. Такой подход позволяет удерживать лидирующие позиции в трубном бизнесе, поскольку наши достижения развивают отрасль.
— Каким Вы видите дальнейшее развитие данного вида продукции в ТМК? Планируется ли предлагать ее широкому кругу клиентов?
— Несомненно, мы и дальше будем совершенствовать свое производство высокопрочных труб класса К70 и К80, ведь потенциальная потребность клиентов видна уже сейчас — области освоения нефтегазовых месторождений смещаются в географические зоны, где строительство трубопроводов из высокопрочных труб даст явную экономическую эффективность. Зоны вечной мерзлоты, районы с высокими рабочими давлениями — вот «клиентура» К70 и К80.
«Для освоения производства труб К70 и К80 силами технологов ТМК ТР и сотрудников дирекции по научной работе ТМК были разработаны технологии формообразования и сварки, причем технология сварки была разработана в двух вариантах: стандартная многодуговая сварка и технология с применением лазерно-гибридной сварки. Прежде чем прийти к нужному результату в цеховых условиях, процессы производства были смоделированы в цифровом варианте, а затем опробованы на лабораторном оборудовании. Всего за год разработки было проведено более 20 опытных работ в цехе, испытано свыше 5000 образцов! Это был непростой путь, прежде чем мы дошли до испытаний у клиента».
«Начат уникальный проект — создание трубопроводов диаметром 1420 мм для дальнего транспорта газа с рабочим давлением 150 атмосфер. Решение такой задачи может быть только комплексным, охватывающим производство материалов нового класса прочности, оборудование компрессорных станций, технологии строительства и эксплуатацию в течение длительного времени. ТМК вносит свой вклад в решение столь масштабной задачи, создавая технологии изготовления труб, отводов и соединительных деталей трубопроводов нового поколения. В основе разработки — принципиально новое качество металла и технологий сварки труб, обеспечивающих безопасную работу трубопровода с параметрами, никогда ранее не использовавшимися в мировой практике».
О новых подходах в профессиональном образовании, которые ТМК планирует активно внедрять в партнерстве с колледжами и техникумами в ходе работы по федеральному проекту «Профессионалитет», о преимуществах и недостатках отечественной системы подготовки высококвалифицированных рабочих кадров, а также о путях ее развития мы поговорили с заместителем генерального директора ТМК по управлению персоналом – директором Корпоративного университета ТМК2U Еленой Позолотиной.
— Какова, по Вашей оценке, сегодня ситуация с профессиональным образованием в стране? Какие области развития Вы могли бы выделить?
— На мой взгляд, в настоящее время в системе профессионального образования наметились существенные сдвиги и изменения — ей стало уделяться больше внимания как со стороны государства и соответствующих министерств, так и со стороны работодателей, которые являются заказчиками по студентам. Так происходит, потому что мы как компания достигли такого уровня технического развития, что любая компетенция, техническая в том числе, требует преобразования и изменения. А это невозможно сделать без изменения программы подготовки и обучения. Соответственно, со стороны заказчика появилась инициатива, которая требует изменения формы образовательного процесса и модернизации материально-технической базы ссузов, — речь про синхронизацию учебного и производственного оборудования, на котором студенты приобретают умения и навыки, что затрагивает законодательную часть в связи с ограничениями по практикам для лиц младше 18 лет.
Также важно учитывать изменения поколений — способы восприятия информации меняются, а значит, мы в своих практиках и формах образовательного процесса не можем с этим не считаться. Плюс появилось большое количество технологий, которые позволяют преобразовать образовательный процесс, – и виртуальная реальность, и тренажеры, и имитация основного технологического оборудования, особенно это актуально для металлургии, потому что станы в чистом виде в образовательный процесс никоим образом не представляется возможным внедрить. Поэтому все вместе — и готовность инфраструктурная, и требования со стороны заказчика, и готовность со стороны органов власти — привело к тому, что сейчас внимание к СПО существенным образом возросло и появился проект «Профессионалитет», который позволяет все это реализовать. Ну и мы сразу видим реакцию выпускников школ: в 2022 году количество абитуриентов колледжей неожиданно увеличилось в несколько раз и составило 63% от общего количества выпускников 9-х классов, а средний балл для поступления превысил отметку в 4,5. Мы предполагаем, что такая тенденция продлится определенное время, и здесь важно удержать эту линию.
К тому же заработная плата у выпускника колледжа на старте карьеры бывает выше, чем у студента или выпускника вуза.
— Насколько образовательные программы, разработанные в рамках проекта «Профессионалитет», соответствуют меняющейся структуре экономики?
— Текущая ситуация в экономике такова, и мы говорим об этом несколько последних лет, что человек не работает всю свою жизнь в одной профессии, а за жизнь меняет несколько. Второе — в России достаточно быстро развивается промышленность, если не по технологии, то по форме и способам производства, по продукту, по серийности. Такая динамика означает, что человек должен в любом случае становиться более гибким и многофункциональным, с большим количеством смежных компетенций. А это, в свою очередь, означает, что образовательные продукты должны быстро давать эти меняющиеся компетенции. И эти изменения не могут не коснуться программ, по которым готовят высококвалифицированных рабочих в проекте «Профессионалитет», одна из основных задач которого — сократить время обучения и обеспечивать формирование требуемой бизнесу компетенции в короткие сроки так, чтобы выпускник мог быстрее переходить от учебной к производственной деятельности. А при необходимости мог так же быстро переориентироваться на другую профессиональную деятельность — и это «Профессионалитет», который заточен под запросы экономики, тоже позволяет сделать. Ограничений по возрасту обучения в СПО нет — можно обучаться в любом возрасте. С учетом того, что большое количество отраслей и производственных направлений требует развития, эта тема становится еще более актуальной и востребованной.
Наша общая с ссузами задача — с одной стороны, сократить сроки обучения студентов, а с другой — повысить долю практики, не потеряв в качестве получаемых знаний как по общеобразовательным, так и по профессиональным дисциплинам. В программу подготовки студентов будут интегрированы продукты (электронные курсы и очные тренинги) Корпоративного университета TMK2U — как в части профессиональных дисциплин, так и в части soft skills, таких как тайм-менеджмент, коммуникация, решение конфликтных ситуаций, основы деловой переписки.
— Как ТМК организует работу с педагогами колледжей и техникумов в рамках проекта?
— Педагоги, преподаватели, мастера производственного обучения, которые работают в системе СПО, во многом будут определять успешность или неуспешность проекта «Профессионалитет» в будущем. Уже сейчас можно сказать, что материально-техническая база ссузов в рамках проекта была улучшена — было закуплено и установлено новое оборудование. Дальше многое зависит от того, как этим ресурсом будут пользоваться преподаватели: как практика на оборудовании будет встроена в учебный процесс, сколько будет лабораторных практик на этом оборудовании, насколько сами педагоги будут разбираться в новых тренажерах и каким образом они смогут формировать новые компетенции у студентов. Поэтому мы считаем важным именно уровень развития педагогов, он должен быть высоким и достаточно сильным.
С целью погружения педагогов в специфику бизнеса, знакомства с новыми технологиями и оборудованием мы планируем длительные стажировки в цеха. В 2022 году Корпоративный университет TMK2U организовал кросс-кластерные стажировки, когда педагоги, например из Орского техникума, стажировались на ВТЗ, ЭТЕРНО и ТМК ТР. Такой подход позволяет расширить контур их представления о предприятиях, используемых технологиях и изготавливаемом сортаменте. В 2023 году TMK2U планирует организовать дополнительное профессиональное образование: курсы повышения квалификации для педагогов ссузов и сотрудников предприятий — преподавателей профдисциплин с целью повышения их квалификации в части преподавания, андрагогики (обучения взрослых).
— Какие специальности сейчас в большей мере востребованы в ТМК и в металлургии в целом?
— Нехватка персонала в металлургической отрасли составляет сегодня от 10 до 15%. В ТМК на сегодня мы пришли к дефициту на уровне 3–5%. Ниже, чем в целом по России, за счет глубокой работы Корпоративного университета TMK2U и служб персонала предприятий в части профориентационных мероприятий, за счет плотного взаимодействия с ссузами и вузами, а это первая ступенька перед «Профессионалитетом».
Но все же дефицит кадров остается, и наша целевая задача, в том числе через проект «Профессионалитет», – укомплектовать персонал выпускниками ссузов и вузов не менее чем на 30% от годовой потребности. Надо уйти от этого дефицита и быть в целевом значении. Для ТМК целевое значение укомплектованности — 99,5% от утвержденной плановой численности.
— Как, на Ваш взгляд, будет развиваться проект «Профессионалитет»?
— «Профессионалитет» будет распространяться на другие отрасли, не только на те, где проект сейчас работает. В сентябре 2023 го будут заключаться целевые договоры уже со второкурсниками, плюс мы развиваем направление амбассадоров. Это студенты, чья задача — формирование положительного имиджа бренда работодателя и учебного заведения в молодежной среде. Предполагается привлекать амбассадоров к участию в корпоративных мероприятиях: в конкурсе профмастерства и «Играх мастеров», в конкурсе на участие в МНПК, в спартакиадах и других. Многое будет зависеть от того, насколько мы будем поддерживать уровень программ, преподавателей и оборудования и использовать «Профессионалитет» на практике.
«В настоящее время в экономике страны острая нехватка профессионалов — рабочих и специалистов, и одной из проблем для всех нас является не только трудоустройство, но и закрепление выпускника на предприятии. В ходе первой стратегической сессии участников реализации федерального проекта «Профессионалитет» в контуре ТМК мы обсудили создание унифицированных учебных планов и графиков учебного процесса, а также уточнили требования к уровню подготовки выпускников, создали рабочую группу, которая займется актуализацией текста целевых договоров со студентами».
«Профессионалитет»! Прекрасный, удавшийся эксперимент! Уже сегодня мы видим, что проект был запущен своевременно. В современном мире, где все больше применяется автоматизация, настоящий профессионал, человек труда, становится еще более ценным. Работодатели ждут людей со свежим взглядом, умеющих работать на современном оборудовании, желающих учиться и развиваться вместе с предприятием. Уверен, «Профессионалитет» поможет всем заинтересованным сторонам реализовать свои ожидания. Благодаря этому проекту каждый студент уже сегодня знает, что он в хорошей компании».
